Menggagas Sistem Pendidikan Islam

Ini hanya potret kecil kegemilangan pendidikan khilafah Islam. Sistem pendidikan saat itu terbukti berhasil mengintegrasikan aqliyah dan nafsiyah. Gemilangnya pendidikan Islam saat itu memang tak terlepas dari asas mendasarnya yaitu Akidah Islam. Prinsipnya setiap muslim wajib menuntut ilmu dan ilmu yang bermanfaat menjadi amal jariyah.

Menuntut ilmu bukan sekadar mendapat ijazah, tapi tuntunan keberkahannya yang nampak pada diamalkan atau dipraktikkannya ilmu tersebut. Jadi dorongan keimanan inilah yang melahirkan amal saleh para pelajarnya.

Tujuan dan metode pembelajarannya juga berjalan atas asas akidah Islam. Maka dalam kurikulum materi terkait akidah Islam menjadi topik pertama dan utama. Selanjutnya baru pemberian materi tsaqafah Islam lainnya dan sains teknologi. Jadi Akidah Islam harus terhunjam terlebih dahulu pada setiap jiwa pelajar.

Ke depan penguasaan dan pemanfaatan tsaqafah Islam lainnya atau sains teknologi berjalan atas asas akidah Islam. Selain itu tidak diperblehkan mempelajari materi yang bertentangan dengan Islam kecuali untuk dijelaskan kesalahannya.

Akidah Islam juga menuntun negara untuk memberikan pelayanan terbaik dalam pendidikan bagi rakyatnya. Landasan hukumnya hadits Imam Bukhari yang diriwayatkan dari Ibnu Umar yang mengatakan Nabi Saw bersabda: “Imam adalah (laksana) penggembala (pelayan). Dan dia akan dimintai pertanggungjawaban terhadap urusan rakyatnya”.

Negara harus mengupayakan adanya akses dan kesempatan belajar bagi seluruh rakyatnya secara gratis. Baik pendidikan dasar sampai tingkat perguruan tinggi. Dukungan dari negara ini lah yang semakin memotivasi para pelajar untuk sungguh-sungguh dalam menuntut ilmu sehingga membuat sistem pendidikan Islam sangat gemilang. Maka sudah selayaknya pendidikan negeri ini menjadikan sistem pendidikan Islam sebagai pilot project! Wallahu a’lam bish-shawab.

Desti Ritdamaya, Praktisi Pendidikan.